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1.
学生生理发展和心理特征的差异、对数学的兴趣和爱好、对数学知识的接受能力的差异都是客观存在的,在教学中采用"一刀切"的教学方法不符合素质教育的要求.分层次教学是一种符合因材施教原则的教学方法,能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.  相似文献   
2.
1.天然放射现象的发现揭示了( ). A.原子不可再分 B.原子的核式结构 C.原子核还可再分 D.原子核由质子和中子组成  相似文献   
3.
一、选择 l一2 < 2.若a> 小关系是( A .M>N 3.若x,y 使不等式立十票二2 口O 成立的条件个数是() A .1 B.2 C .3 D.4 尹返3 +一 6.劣,y eR,且盆 1~ 八。一,二一廿。 Z 邓,那么.J号的最小值为( X一乙 己一西D一石 2 7.函数f(幻=1092(扩+Zax+4)的值域为R,那么实数a的取值范围 是(). A.〔一2,2〕 C.(一.,一2)u(2,+。) B.(一2, D.(一二 2) ,一2〕U〔2,+ao) 8.若关于x 取值范围是( 的不等式 ). 梅丁二了二k二+、的解集不是空集,则实数k的 _自 ’3J c.卜合 D.(0,万」 8 一 J!飞 . A 2005年第9期 鑫 瓣 (上接第27页) 109.二<109。(x,一a).…  相似文献   
4.
参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的要注明.*来信在信封左下角注上“高二数学能力月月赛(3)”.*截止日期为11月30日,来信以邮戳为准.* 2006年第1期刊登获奖名单.*对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送,希望同学们积极参与.  相似文献   
5.
——做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下这些习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径.  相似文献   
6.
参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的要注明.*来信在信封左下角注上“高二数学能力月月赛(4)”.*截止日期为12月31日,来信以邮戳为准.*2006年第2期刊登获奖名单.*对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送,希望同学们积极参与.  相似文献   
7.
参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上高二数学能力月月赛(29).*截止日期为4月30日,来信以邮戳为准,答案请写在信封背面.*2008年第6期刊登获奖名单.*对获奖者编辑部将颁发证书并有精美礼品赠送,希望同学们积极参与.  相似文献   
8.
参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上高二数学能力月月赛(28).*截止日期为3月30日,来信以邮戳为准,答案请写在信封背面.*2008年第5期刊登获奖名单.*对获奖者编辑部将颁发证书并有精美礼品赠送,希望同学们积极参与.  相似文献   
9.
参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上高二数学能力月月赛(26).*截止日期为1月30日,来信以邮戳为准,答案请写在信封背面.*2008年第3期刊登获奖名单.  相似文献   
10.
一、选择题 1.直线xsiria一y十2一。的倾斜角的取值范围是( A.[。,刊B.[0,7t〕C.[令韵D.[。,刹日[争司 2若直线(2a+5)二十(a一2)y十4~。与直线(2一a)x+(。+3)y一1 一O互相垂直,则(). A.a一2 B.a一一2 C.a一2或a一一2 D.。一2 .0,一2 3.实数m一。是直线m二一3y一1与2。二一3y一5平行的(). A.充分不必要条件B.必要不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件 4.设直线Zx一y一万一。与y轴交于点尸,点尸把圆(x十1)’+少一 25的直径分为两段,其长度之比为(), 7_‘3 J气。,又-旦曳甲二尸 j一l ~7一4 饮丁玖万 c·普或号D.晋或号 ,去~_万 …  相似文献   
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