以“模联”活动促“乐学”精神

“模拟联合国”是指当代青年人扮演联合国各成员国外交官的角色,并针对各种问题在议程上进行讨论。20世纪90年代后期,“模拟联合国”活动引入中国,并在我国高校和高中范围内得以蓬勃开展,探其原因是此项活动能够让学生站在世界的角度探究各国立场,实现相互理解、相互尊重。本文以模拟联合国活动的内容为切入点,阐述“模联”的基本理论、“模联”活动促进“乐学”的原因分析以及在教学中应注意的问题。