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教育
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1984年
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1.
微型计算机和课程
考林·贝克尔
董蔚君
《课程.教材.教法》
1984,(3)
本文的目的,在提出教学中采用微型计算机时可能遇到的问题,以免学校和教师不加鉴别地把计算机用于游戏和各门课程的教学。 一、计算机发展的步伐和它给学校和课程所带来的压力 近三四年来,微型计算机的迅速发展,使它成了有抱负者和有钱人的必备用品。但是认为先进的技术进入教室,就能使教学质量提高,这只是幻觉。教学质量的提高和课程的改革都
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