PDCA在教学及管理中运用

英语教学活动就如同企业管理一般，要遵守一定流程，切不可拔苗助长，好比管理学中的“PDCA”循环一般。美国统计学家戴明博士提出的PDCA循环，反映了质量管理活动的规律。P表示计划（Plan）；D表示执行（Do）；C表示检查（Check）；A表示处理（Action）。PDCA循环就是为提高产品质量，对企业经营管理有着良好改善的重要方式之一。针对英语教学现状分析后，运用到英语教学上，也有类似的原理。同时需要规避一些不利的因素。     

重视高中学生对化学实验的学习能力

<正>一、化学实验教学是培养学生能力的重要途径化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是理论联系实际的重要途径。它不仅可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,更能培养学生观察现象、分析问题、解决     

谈在高中化学教学中积极使用多媒体

<正>多媒体课堂教学过程主要包含四个要素:教师、学生、教材和媒体,四要素相互联系,相互制约形成一个有机的整体,为达到很好的教学效果,必须处理好四个要素之间的关系。根据皮亚杰的建构主义学习理论:教师是教学过程中的组织者、指导者和知识意义建构的帮助者、促进者,而不是主动施教的知识灌输者。