从白磷燃烧实验改进想到的

人教版白磷燃烧实验存在的问题主要是现象不明显、操作复杂,像沙土和玻璃棒点触等因素影响学生对反应现象的描述和质量守恒定律的分析,还会让一部分学生认为沙土也是反应物从而形成错误干扰。     

微型化学实验新探索

化学是以实验为基础的自然科学,研究物质的组成、结构和性能的关系,以及物质转化的规律和调控手段是化学的特点。新颁布的化学课程标准,在提高学生的化学科学探究能力、化学知识的应用等方面都提出了更高的要求。新课程标准从知识水平、能力水平上,都设立了分级目标,要求逐级实现。这些科学素养的形成需要通过化学实验来达到,正确理解化学知识,     

中考实验探究试题中探究和创新问题浅议

又是一年中考结束,作为一线教师我们都要通过判阅试题来分析学生的考试情况。但是通过”2009--2011年初中学生中考化学探究题答题研究,发现九年级化学探究题已经偏离了《化学课程标准》命题的方向,已经让教师搞不清楚应该如何进行初中化学探究性实验的教学。通过对本校三年参加中考的335名学生的调查,笔者发现很多学生对于探究题的解题方向、思维方式存在很多的问题,甚至在中考中,大量地出现零分现象。