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1
1.
细化实验成绩考核制度 提高实验教学质量
赵珂
黄丽贞
聂鹏程
《中国现代教育装备》
2008,(1):67-68
结合电类基础学科特点,制定切实可行的实验考试、考核办法,是提高实验教学质量的重要环节,是检查和督促教与学的有效手段,对于全面培养学生的实验操作技能和工程实践能力有重要意义。
相似文献
2.
初中化学工艺流程思维建模探析
聂鹏程
万和良
《试题与研究:高中理科综合》
2021,(21)
化学工艺流程化学中考中的常考题,能帮助学生理顺学习思路,提升学生的逻辑思维能力。我们老师应以思维建模为教学重点,通过让学生对同类问题本质、特征的分析,确保学生形成结构化认知,进而找到问题解决的办法。
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