中小学应加强对青少年社会角色意识的培养

笔者从青少年社会角色意识这一角度对经常见诸于报端的青少年问题进行分析,指出不良行为的发生是角色不清所引起的。针对这一分析提出,中小学校应该加强对青少年社会角色意识的培养,防止角色失败给个人、家庭和社会带来的损失。同时,笔者就中小学对青少年角色意识的培养提出若干值得注意的问题,以期青少年尽早树立正确的社会角色意识。     

中小学应加强对青少年社会角色意识的培养

笔者从青少年社会角色意识这一角度对经常见诸于报端的青少年问题进行分析,指出不良行为的发生是角色不清所引起的.针对这一分析提出,中小学校应该加强对青少年社会角色意识的培养,防止角色失败给个人、家庭和社会带来的损失.同时,笔者就中小学对青少年角色意识的培养提出若干值得注意的问题,以期青少年尽早树立正确的社会角色意识.     

在冲突管理理念下的高校课堂管理研究

课堂是学校实施教学的阵地,不同层次的教育应针对自身的课堂目标对课堂实施不同的管理方式。对于居于高中以上教育层次的高校而言,其课堂教学具有不同于基础教育教学的特点,笔者认为对高校课堂实施冲突管理是建立有效课堂的重要策略。