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肖东文 《数学学习与研究(教研版)》2010,(9):52-52
作为基础教育的数学新课程改革己把算法列为高中数学课程的新的双基内容之一．的确,算法学习的现实意义不容忽视,它不但能够培养学生有条理地思考与表达的能力,而且能发展学生解决实际问题的能力,并为今后学习程序设计打下基础．因此,在高中数学教学中如何优化算法教学是需要得到广泛关注和亟待解决的现实问题． 相似文献
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