基于数学实验提升工科数学课堂教学质量的研究

把数学实验融入工科数学的课堂中,会增强学生对概念、基本知识的理解和掌握,会提高学生分析、解决数学问题的能力,会促进学生思考,探索新问题。因此,把数学实验融入到工科数学的课堂中,会提升课堂的教学效果,提高人才培养的质量。本文在这些方面进行了探索,并举例进行了验证。     

我国数学文化研究述评

数学文化作为特殊的文化,越来越受到国内学者的关注,近几年也逐渐成为学者们研究的热点.从数学文化研究的基本状况及相关研究领域整理和分析了我国近年来涉及数学文化研究的文献,并对文献研究的热点和主要内容作了述评.