卢梭的幼儿教育观

卢梭的幼儿教育观是其自然教育观的有机组成部分。卢梭的幼儿教育思想具有许多可供借鉴的地方,在今天仍然有其思想上的启示和现实意义。     

开启儿童研究的大门——论卢梭对儿童的研究

法国启蒙思想家卢梭在《爱弥儿》中对儿童进行了充分的研究,对儿童成长进程、阶段发展特性、心理状态和心理动因等方面都有一定程度的触及,并以此为基础提出了他的儿童观和儿童教育思想.卢梭对儿童的研究在历史上具有承前启后的作用,他开启了儿童研究的大门.     

英国职业资格证书制度改革新动向──QCA的成立及其对统一的资格证书体系的建设

自1986年英国国家职业资格委员会（NCVQ,即theNationalCouncilforVocationalQualifications）成立以来,英国政府在全国范围内推行职业资格（NVQS,NationalVocationalQualifications）和普通职业资格（GNVQs,GeneralNationalVocationalQualifications）制度,促进职业培训的发展。并在推行的过程中进行有关调整和完善,以提高其社会地位,使职业技术资格和专业学术资格之间平等相容。1996年3月,罗恩·迪林爵士（RonDearing）“对16－19岁资格证书的报告书”中进一步提出建立一个统一的全国性的资格证书体系。之后,1997年10月…     

英国QCA的成立及统一的资格证书体系建设的最新发展

本文阐述了英国资格与课程委员会（ＱＣＡ）的成立及其对一个统一的全国性资格证书体系的建设。英国教育的这一最新动向表明了英国政府在促进职业技术教育与普通教育相互渗透的进程中做出了重大改革,并通过对教育与培训资格体系的调整以增加终生学习的机会,提高国民素质,迎接新世纪的挑战