分享的课堂

教学就是师生一道分享对教学内容的理解、发现和认识，分享在更大背景下对智力劳动、精神生活的热忱。分享的课堂是充满生命气息的课堂，是生命化的课堂，是师生彼此激励、相互启迪、视界融合的课堂。     

更多地关注农村教育

当前,很多农村孩子过早离开了校园,连义务教育都没完成。对此,仅拿《义务教育法》找那些父母问罪非但不公平,而且于事无补,因为他们也是。被逼无奈。贫困与教育收费的矛盾,就业竞争中的户籍歧视等等问题若不尽快解决会愈演愈烈,农村孩子辍学会越来越多。国家应尽快扭转农村教育恶性下滑的局面,增加乡村孩子接受完全教育的比例,整顿农村小学师资队伍。     

什么是良好的教育

只有良好的教育才能使人们兼有渊深的学识、清明的才智、通过的情性、宽广的胸怀和高贵的教养。教育是牵涉于理想与现实之间、具有鲜明的价值指向的潜能的唤醒。真正的教育使得一个人易于领导和合作,而难以奴役和盘剥。什么是良好的教育？很难有一个周全的描述,但可以肯定地说,如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴,从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界,如果一个从来没有读一本令他激动不已、百读不厌的读物,从来没有苦苦地思索过某个问题,如果一个人从来没有一个令他乐此不疲、废寝忘食的活动领域,从来没有一次刻骨铭心的经…