PETS一3口语测试评分方法对信度的影响

全国公共英语等级考试包括笔试和口试两大部分,分为五级。PETS-3口语测试评分方法既有优点,也存在不足之处。该口试评分方法对测试的信度产生了一定影响。评分的信度取决于评分标准、评分依据以及评分人三方面的共同作用．最终确保评分信度的真实、可靠。     

计算机网络在培养学生自主学习英语能力中的作用

本文以认知语言学的建构主义理论为基础,以调查问卷为研究方法,探讨了计算机网络在培养学生自主学习英语能力中的作用,以期对英语的教学有一定的启示作用。     

师专英语专业英语教材系列研究

课程是教育的“心脏”,教材是这个“心脏”的重要组成部分。它是时代的产物和社会的镜子。它的编写、选择及其质量的高低．对教育、教学质量的影响极大。开展师专英语专业英语教材系列研究．其目的就是为了从根本上提高师专英语专业的英语教学质量,从而提高我国未来人才的外语素质和整个国家的外语水平。其理论意义和实际意义如下：     

基于NetMeeting的远程教学的实验报告

基于 Internet网的远程教学是现代教育技术发展的一个重要方向。我们利用 MicrosoftNet Meeting进行了一系列的跨国远程教学实验。本文就此实验的内容、目的、过程等相关内容作了介绍 ,并对实验结果作了分析 ,在肯定了该教学模式的同时 ,也指出了其在未来发展中必须解决的一些问题。     

通过听写加复述提高英语听说能力

听力理解一直是英语学习者学习的难点之一。想要提高英语听力理解,不仅要注重听力技巧的训练,还应注重输入和输出的结合。基于这种思想,提出在听力练习中应该采用听写一复述的训练模式。     

试论双语教学师资的培养

通过对我国当前双语教师队伍的现状的分析，阐明了双语教学师资培养的必要性和紧迫性，提出了双语教学师资的素质标准和关于双语教师培养的几点建议。     

现代技术教育技术与英语教学改革

高校连续扩大招生以及时代对外语教学的新要求给外语教学带来师资、教学资源等方面的巨大压力。而现代教育技术的迅猛发展又给外语教学带来很好的机遇。本文论述了利用现代教学手段改革外语教学的一种新的教学模式:发挥名师效应和效益的“名师上大课”、加强实践环节形成交际技能,同时发挥青年教师作用的“小班搞训练” 以及发挥学生自学潜力、培养网络时代新型人才的“课外上机上网自学”的三位一体教学,试图实现教师、教学资源的合理重组,以应对新的形势。     

基于NetMeeting的英语语言学实时远程教学实验

外语教学中现代教育技术的运用、教学资源和教师资源的共享都非常重要。我们用NetMeeting进行了一次完整的英语语言学实时远程教学实验。本文就实验的目的、内容、实验过程作了相关的介绍并分有了实验的结果,同时也指出在未来教学科研中需要进一步探讨的问题。     

现代汉语中的动词化、形容词化和概念语法隐喻

语言学界普遍从修辞角度出发,将现代汉语的动词化及形容词化现象界定为词类活用现象。以语法隐喻理论为视角重新研究发现：“词类活用”现象尤其是“程度副词＋名词”结构是概念语法隐喻认知机制的产物,该机制旨在使语句具有原一致式无法比拟的语言效果,将名词化隐喻中“级转移”现象范围扩大至动词化以及形容词化隐喻。概念语法隐喻研究应从聚焦英语名词化的范围扩充至各种动词化和形容词化。     

从模因论看英语议论文写作模板的作用

写作模板是英文写作的基本模式。模因论揭示了语言模因的复制、传播规律,也为外语教学提供了一种新的思路。从模因论角度对写作模板进行理论分析,可以看出写作模板是成功的模因,写作模板的使用有助于提高学生选词、语篇构造的能力,还可加强学生对文章内容的注意力。