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教学设想鲁迅是我国的文学家、思想家 ,他是一位目光如炬、站在时代前沿的巨人。他用一支唤醒民众麻木心灵的利笔 ,把满腔的爱国之情倾注到了一篇篇作品里 ,用他不屈的精神为中国民众树起了一座丰碑。本节课引导学生学习小说《故乡》 ,给学生创设一个自由合作探究的学习情境 ,促进师生互动、交流探索运用人物感情带读法、对比法 ,以“故乡”的衰变给“我”带来的震撼以及对故乡、对社会、对人生的思考 ,为解读小说的着眼点。通过描写语句 ,理解人物的思想性格 ,感受小说的思想内涵。教学目标知识目标 :探究作者运用对比手法和细节描写突出小… 相似文献
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鲁迅是我国的文学家、思想家，他是一位目光如炬、站在时代前沿的巨人。他用一支唤醒民众麻木心灵的利笔，把满腔的爱国之情倾注到了一篇篇作品里，用他不屈的精神为中国民众树起了一座丰碑。本节课引导学生学习小说《故乡》，给学生创设一个自由合作探究的学习情境，促进师生互动、 相似文献
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“快速作文”是一种快节奏的、高效率的教学方法,以培养快速、准确、高质量的写作人才为目的。为了达到这一目的,除了按照快速作文的“五步四法”的训练外,还必须在阅读教学中强化对学生的指导和训练。 相似文献
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