试论卡明斯诗歌的陌生化

卡明斯是20世纪美国著名的实验派诗人,本文以陌生化为理论依据,尝试分析卡明斯的诗歌在诗歌标题、诗歌形式和诗歌语言方面所体现的陌生化,并进一步论述卡明斯诗歌中陌生化的根源,即达达主义和立体主义的影响。     

文化差异对翻译的影响因素

不同文化背景下,语言的表达方式不同。在翻译过程中,有诸多影响翻译的文化因素。翻译中要尽量减少中西文化差异带来的影响。     

精神暴力在伍尔夫《到灯塔去》中的体现

精神暴力,以人的话语权为逻各斯中心的一方对另一方的不良行为,一直以来影响着两性世界的发展.而在伍尔夫的小说中精神暴力不仅仅是两性的冲突,同时也是同性之间的较量.不解决这个问题,就无法达到和谐共处的目的.因此,伍尔夫在<到灯塔去>中反思了这个问题,并且做出了探索性的回答.     

英汉色彩词承载的文化内涵及联想碰撞

汉语和英语分别属于不同的文化价值系统,由于地理环境、民族风俗、思维方式、宗教信仰、等文化背景的差异,英、汉两个民族对各种颜色词在视觉上和心理上所产生的联想、象征的意义、蕴含的寓意不尽相同,从而在中西文化之间产生联想碰撞.因此通过色彩词的对比研究,我们可以提示色彩词的联想意义中积淀的民族文化心理,以及英汉两种语言之间的相互渗透和影响.     

谈大班英语教学中的合作学习

本文针对传统大班英语教学以教师为主的问题,运用合作学习理论的互动性,建议在英语教学中运用合作学习理论。这种方法能调动全体学生参与教学活动,丰富了学生的学习形式,提高了课堂教学效果,从而促进了学生语言能力的提高和情感等非认知品质的培养。     

谈大学英语教学中的朗读教学

朗读是学习英语的有效方法,本文针对我国大学英语教学中轻视朗读的现状,论述了朗读教学在全面提高学生听、说、读、写各项技能,以及激发学生学习兴趣,提高记忆效果等方面的积极作用,指出大学英语教学应高度重视朗读教学,并探讨了实施朗读教学应该注意的一些问题.     

英语语法教学存在问题及其教学法改革研究

语法教学是英语教学的重要组成部分，也是长期困扰外语教学的主要难题之一。如何运用有效的教学方法组织英语语法教学，是英语教师在现今的教学中应该予以重视的课题。上世纪70年代出现的交际教学法（Communicative Approach）促进了外语教学的变革。本文拟从交际教学法这一角度探讨语法能力的培养。     

文化差异对大学英语阅读教学的影响

在大学英语阅读教学中,语言教学和文化教学是密不可分的。本文针对大学英语阅读教学中存在的问题,阐述了文化差异对大学英语阅读教学的影响,并提出对学生加强英美文化意识的培养,逐步消除因文化差异带来的阅读障碍,提高学生的英语阅读能力。     

英语语法教学存在问题及其教学法改革研究

语法教学是英语教学的重要组成部分,也是长期困扰外语教学的主要难题之一。如何运用有效的教学方法组织英语语法教学,是英语教师在现今的教学中应该予以重视的课题。上世纪70年代出现的交际教学法(Communicative Approach)促进了外语教学的变革。本文拟从交际教学法这一角度探讨语法能力的培养。     

谈大学英语教学中的朗读教学

朗读是学习英语的有效方法,本文针对我国大学英语教学中轻视朗读的现状,论述了朗读教学在全面提高学生听、说、读、写各项技能,以及激发学生学习兴趣,提高记忆效果等方面的积极作用,指出大学英语教学应高度重视朗读教学,并探讨了实施朗读教学应该注意的一些问题.