混合学习模式的研究和探索

本文以苏州工艺美术职业技术学院的实践探索为例,基于校园网络学习平台,从公共基础课程的角度,设计了混合学习模式的教学流程,并详细阐述了教学设计的各个环节,以期对混合学习的教学实践提供参考和指导。     

对农村中小学远程教育建设的几点思考

农村中小学远程教育在某些地区正轰轰烈烈地开展着,但农村经济及教育思想观念的落后,农村中小学远程教育的实施过程中存在许多需要解决的问题。就初期建设方面的有关问题进行了思考。     

浅议高职院校财会工作定位的前移

文章针对高职院校目前财会管理工作中较普遍存在的问题,从高职院校财会工作的作用及法律地位、高职院校财会工作与学院其它工作的关系、高职院校财会工作定位滞后导致的主要问题、高职院校财会工作定位前移的实施途径和措施等四个方面对高职院校财会工作定位前移的重要意义和必要性以及如何前移进行了探讨。     

目前国内基础教育学科网站资源的调查分析

就我国基础教育资源学科在教育网站上的分布特点以及各学科内部资源类型所占的比重,进行了调查和分析。根据调查结果,总结了基础教育资源的分布特点,并对基础教育资源网站的资源建设提出了建议。     

基于学习平台的高职学生网络学习情况调查与分析

对大一的高职学生基于学习平台的网络学习时间、学习目标、学习效果及学习资源利用等情况的调查与分析发现,学生已经认识到网络学习的重要性,但是网络学习效果并不理想,学生还不太适应网络学习方式,学习资源建设和利用等方面还存在些问题。     

网络多媒体教学资源动态合成系统的设计与实现

一、引言 网络中多种媒体信息的爆炸式增长,不仅有图形、文本等静止媒体,视频、音频等连续媒体也日益增多,这必将导致复合型多媒体文件的出现。在远程教育的异步教学方式中,教师如何基于网络方便有效地组织、合成、浏览、检索这些多种媒体格式的有机信息,并通过网络教学平台展示给学习者,学习者如何通过网络教学平台根据自己的学习情况自主进行多媒体资源的动态合成与学习,是提高网络教学效率的关键。     

思维导图在合作学习中的应用研究——以艺术类高职生计算机信息技术课程为例

针对艺术类专业高职学生,结合计算机信息技术课程的课堂教学,在合作学习过程中运用思维导图完成学习任务。实践结果表明,思维导图在合作学习过程中,激发了艺术类高职学生的学习积极性,发挥了艺术专业特色,大大提高了教学效果,使信息技术和艺术专业得到了进一步融合。     

WebVEP:一种新型的可视化网络教学平台

WebVEP是我们设计开发的一种新型的、基于Web的可视化网络教学平台，它不但方便教师合成多媒体教学内容，而且可大大提高资源利用率，充分达到资源共享的目的。学生可以定位学习和自由组合多媒体教学信息，满足了学习者的自适应学习的需要。文章分析了目前网络教学平台中，多媒体教学内容在制作、发布、存储、利用等方面的不足之处，介绍了WebVEP的设计思想，给出了WebVEP实现中涉及到的关键技术。