影响高职院校思想政治理论教学效果内在因素探析

高职院校承担着培养高素质劳动者和高技能专门人才的重任，而高素质内在地包含着较高的政治理论修养，良好的思想道德素养，高职院校的思想政治理论课则是培养这些素养的主渠道和主阵地。但高职院校比较普遍地存在着思想政治理论教学的实际效果不尽人意现象。这种现象的形成，是内在因素（内因）和外在因素（外因）及其相互作用的结果。根据矛盾论原理，内因是事物变化发展的主要根据，起第一位的作用。本文拟就内在因素方面进行分析，并试图寻找相应的对策和办法。     

试论我国高校信息德育的内涵、特点及方法

人类社会正在进入一个信息社会,信息网络技术正全面影响着大学生的生活方式,这也给高校德育带来前所未有的挑战。作为高校的德育工作者,必须对大学生开展信息活动中的伦理道德规范教育,对高校信息德育的内涵、特点和方法需要进行探讨,以增强高校德育工作的现实性、针对性和实效性,使每位大学生都能够成为有伦理道德的信息社会人。