深入课改 促进教师、学生、学校协同发展

笔者所在学校在各级教育行政部门的正确领导下,已成为第二批进入课程改革的学校。通过一年多的课改实践,教师在课改理论水平上有了新的提高,在教育思想观念上有了新的转变,对教育本质有了更深刻的体会。大家们认识到课程改革对学校发展是一次重要机遇,可以成为学校持续发展的推动力量。     

深入课改促进教师、学生、学校协同发展

笔者所在学校在各级教育行政部门的正确领导下,已成为第二批进入课程改革的学校.通过一年多的课改实践,教师在课改理论水平上有了新的提高,在教育思想观念上有了新的转变,对教育本质有了更深刻的体会.大家们认识到课程改革对学校发展是一次重要机遇.可以成为学校持续发展的推动力量.针对学校实际,为了深入推进课程改革.促进教师、学生、学校协同发展,提高教育教学质量,应努力做好以下工作.     

教师应树立六个观念

学校教育是实现素质教育的主渠道,而教师是素质教育的主要实施者.随着社会的发展进步,教育理念也应该与时俱进.作为人民教师,应站在新时代的高度,创造性地做好本职工作,广泛挖掘自身的闪光点,确立起符合时代要求的教育观念,从而实现教师整个职业的生命闪光.为实现这一目标,笔者认为.每位教师应树立以下六个观念.     

高中新课程改革的探索与实践

全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革。高中课程改革直接影响着高中的办学思想、课程模式、教学内容,为学校素质教育的全面推进和学生多元发展创造了良好条件。过去的探索和课程改革实施的效果对进一步深化高中课程改革有着积极的指导意义。