《数字的用处》教学案例与反思

【教学内容】北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级上册第72至73页。【教材分析】《数字的用处》这节课主要是让学生经历设计编码的过程,通过观察、比较、交流来探究设计编码的一般规则,并在具体情境中,了解一个“编码”中某些数字所代表的意义,体会编码的科学、合理,感受数字在生活中的广泛应用,培养学生的创新意识和实践能力。     

昌乐县“四体联动”促就业

山东省昌乐县围绕“就业是民生之本”这一主题,动员全社会力量,多策并举,整体联动,奋力推进就业再就业工作,取得明显成效。今年全县新增就业5640人,县外输出劳动力2987人,登记失业率控制在3%以内。强化主体,落实政府就业目标责任制。作为实施就业的责任主体,县委、县政府不仅高度重视就业再就业工作,而且充分发挥政府的主导作用。一是建立发展经济拉动就业的长效机制。全县大力实施招商引资和加快发展民营经济战略,今年已引进资金12.25亿元,新上企业344个;加快经营城市步伐,建设了温州商城、商业步行街、果蔬批发市场和东山商城等经营和居住…     

办特色中专学校探讨

文章认为,中专学校要办出特色,应走“三特——特色+特点十特长”的办学之路即:1、学校办学方式有特色;2、教师教学有特点;3、学生有特长。     

分层教学法在制图教学中的尝试

就当前中专学生个体存在的差异,提出在制图教学中引入分层教学法,文中较详细介绍分层教学法的应用、实施情况,并评价运用该教学法所取得的教学效果.     

分层教学法在制图教学中的尝试

就当前中专学生个体存在的差异，提出在制图教学中引入分层教学法，文中较详细介绍分层教学法的应用、实施情况。并评价运用该教学法所取得的教学效果。     

打造学生健康成长的心灵驿站

在中小学校开展心理健康教育是学生身心健康成长的需要,也是全面推进素质教育的必然要求。2018年,门头沟区未成年人心理健康辅导站(以下简称"辅导站")正式成立,两年多来,通过开展一系列活动,不断为区域内未成年人提供各种心理支持和帮助,显著提升了未成年人的心理健康水平。引入专业化设备设施,提供物质和制度保障。