《内蒙古大学生手机报》语言实效性探究

《内蒙古大学生手机报》是内蒙古地区开展大学生思想政治教育的一个新的渠道,其语言具有客观真实、简练直观、新鲜生动、导向性强的特色和重合度高、篇章偏长、互动性不强、不够及时等不足。针对该手机报存在的问题,结合手机小巧、灵活、携带方便等特性,可以采取减少语言重合度、提高语言简洁性、发挥语言及时性三种方式增强大学生手机报语言表现力,提高大学生思想政治教育实效性。     

线上线下混合式教学模式在地方高校思政课运用中存在的问题及对策研究

地方高校思政课大班教学普遍存在着学生差异大、学习兴趣难以激发、教学实效性难以提高的困境。为了提高教学质量,更好地因材施教,线上线下混合式教学日渐成为地方高校思政课教师教学改革新的突破口。混合式教学模式对地方高校思政课教学效果的积极影响是显著的,但是,在实践运用中存在的问题也不容忽视。混合式教学的优势能否真正发挥出来,关键在教师。要充分发挥线上线下混合式教学模式中思政课教师的主导作用,积极推动互联网技术与思政课程深度融合,利用线上线下混合式教学模式的优势克服大班授课的弊端,让思政课成为学生喜欢的优质课程。     

“父”系人物与张炜小说的道德文本嬗变——兼对张炜小说“父”系人物道德意义的考察

山东籍作家张炜小说中存在一个性情和遭际类似“火”的“父”系人物群落,“硬汉子”和“觉醒者”、“父亲”和“泛父亲”是其“父”系人物群落的组成元素。“父”系人物群落作为一种道德意义的符码,体现了上个世纪末乡土文学新的主题建构。     

黄廖本《现代汉语》不同版本句群之比较

黄廖本《现代汉语》教材的不同版本中,试用本没有提到句群;修订本为了讲复句和句群的区分对句群作了简单介绍;增订版全面、详细地介绍了句群与段落的区别、句群的结构类型、多重句群的划分等内容;增订二版中,除个别细节外句群部分无太大变化。通过对黄廖本《现代汉语》不同版本句群系统的比较,研究该教材句群系统产生、修订状况及背景。     

从文献的使用看“哩”的出现年代

“哩”是唐代出现的语气词,最早写作“襄”,随后又有“里”、“俚”、“哩”等几个不同的书面形式,而以“哩”最为常见。学者多认为“哩”的书写形式出现于宋元时期,通过比较宋元明时期重要的、具有代表性的白话文献可以认定,”哩”应该是明代才出现的书面形式。     

十九大精神融入高校思政课的教学路径

中国共产党第十九次代表大会把习近平新时代中国特色社会主义思想确定为新时代党的指导思想并写入党章,实现了党指导思想的与时俱进。高校是宣传十九大精神的主阵地,大学生是接受者也是拥护者和践行者。探索把十九大精神融入高校思想政治理论课教学过程中,思政课教师首先应认真研读十九大报告文本,领悟其精髓;在学习和教学过程中应利用科学有效的方法把十九大精神融入课堂加以细化;在教育学习跟进期更要关注学生的反馈,继续指导学生践行十九大精神。     

黄廖本《现代汉语》不同版本词汇系统语素问题比较研究

黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》教材是一部供高等院校现代汉语基础课使用的教科书,历经30余年的发展、修订,词汇部分在曾新、补缺、求准、从简、改错等方面做了大量工作,不断吸收科学研究的新成果,真正做到了与时俱进。本文从历时语言学的角度对这部教材不同版本词汇系统的语素部分进行比较,以此阐述这部教材理论性、科学性、时代性强的特点,借以透视建国以来词汇学语素问题的发展历程。