高师本科学历初中师资培养目标及课程体系的研究

高师本科学历初中师资培养的目标及其素质目标主要是创新型师资；现有高师本科课程体系还存在定位不准、结构失衡等问题。所以高师本科学历初中师资培养课程体系应该进行科学调整。     

电器控制类实验教学改革

研究电气控制类实验教学体系,必须同时考虑理论教学与实践教学的关系、学生创新能力与其它能力(如实际操作能力、工程综合能力等)的关系、实验教学内容与实验教学形式的关系、基础性实验与研究、综合性实验的关系等。     

飞机机轮轮毂螺栓断裂失效风险预防与分析研究

飞机机轮轮毂安装螺栓是重要的结构承力件,强度高,对裂纹敏感,一旦使用中出现裂纹将快速扩展直至断裂,对飞行安全构成较大威胁。在对近年来发生的十余起机轮螺栓断裂失效事件从失效模式、失效原因进行深入分析的基础上发现,无论疲劳、氢脆还是应力腐蚀,除与设计、选材、加工工艺有关外,还与应力水平的高低密切相关,以此结合机轮维修装配工艺过程,提出了一系列降低螺栓工作应力水平的措施并运用于机轮维修实践,显著降低了螺栓断裂的风险。     

电器控制类实验教学改革

研究电气控制类实验教学体系，必须同时考虑理论教学与实践教学的关系、学生创新能力与其它能力(如实际操作能力、工程综合能力等)的关系、实验教学内容与实验教学形式的关系、基础性实验与研究、综合性实验的关系等。     

页岩气多段压裂水平井产能影响因素研究

页岩气藏流动机理复杂,影响气井产能的因素较多,搞清影响页岩气井产能的主要因素,是科学高效开发这类气田的关键。本文针对涪陵海相龙马溪组页岩气藏的地质条件,采用气藏数值模拟方法,系统地研究了多段压裂水平井产能影响因素,明确了各因素对产能的影响规律,确定了页岩气有效开发的一些重要界限。采用多元回归的方法对各个影响因素进行了排序,明确了各个影响因素的主次关系。研究表明,页岩气井初始产量大小主要裂缝渗透率影响,其次为人工压裂裂缝条数和导流能力,参数越好,初始产量越大;页岩气井的递减和采出程度主要影响因素为储层含气量,其次为体积压裂改造裂缝间距、主裂缝条数和半长、基质渗透率,参数越好,递减越慢,采出程度越高;基质渗透率越低,体积压裂改造效果越明显;基质渗透率10~(-4)md是开发布井的甜点,对体积压裂缝间距要求较低;当基质渗透率低于10~(-5)md时,体积压裂缝间距需达到10 m才能达到有效动用;当基质渗透率小于10~(-6)mD时,基质渗透率是产能主控因素,当基质渗透率大于10~(-6)mD时,裂缝渗透率是产能主控因素;对于涪陵龙马溪页岩气藏,1000 m长水平井,主裂缝条数25~30条时相对较优,25 mD.m左右为最佳导流能力;生产5年以上,吸附气的贡献才逐渐体现出来,30年末吸附气占总累产气的11%。