体育院校“师范性”说——谈高等体育院校培养师资的一些问题

邓小平同志说:“要以极大的努力抓教育,并且从中小学抓起,这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务,就会误大事,就要负历史的责任。”赵紫阳同志在党的十三大报告中又明确的指出:“百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发”。发展教育,提高教育质量的关键在于培养     

面向实际论——兼论体育大学面向实际的几个问题

全面发展、面向实际是我国教育的基本方针,本文论述了大学面向实际的意义、原则、范围和方法。     

高等教育要面向实际——兼论体育大学面向实际的几个问题

面向实际是贯彻党的教育方针最核心的原则。本文仅就这个原则实施的意义、原则、范围、方法等略述管见,请批评指正。面向实际的意义是什么?社会主义大学不是经院,它存在于生动活泼的革命与建设的现实生活中。它无时无刻不在发展变化的世界里更新并完善着自己。在中国,各类大学都依据办学的宗旨,朝着学校的培养目标,实践并塑造专门人才的规格。     

在马克思主义指引下建设哈尔滨体育学院——为苏联哈巴罗斯克体育学院学报作

1958年,中国哈尔滨体育学院,在马列主义、毛泽东思想指引下,按照中华人民共和国和中国共产党关于“要德、智、体全面发展”培养建设社会主义新人的原则创立的,迄今已30年多了。学院设体育教育和运动训练两个系,学制四年。经中华人民共和国国务院批准学院的最大规模为1000人,为国家培养与输送“体育师资、体育干部、教练员和体育科研人员”。现在,在校学生达804人,另有三年制函授大学生500人。学生的来源是:约三分之一的学生,来自省级以上的运动体育训练队,为国争过光的优秀运动员;约三分之二的学生,来自高中毕业生,他们是体育爱好者或体育优秀学生。     

略论高等学校的发展与自主问题

作为我国教育史上重要里程碑的《中共中央关于教育体制改革的决定》,为我们指明了教育事业发展与改革的正确方向和目标,《决定》是一个伟大的纲领。笔者想就《决定》指示的精神,谈一谈普通高等学校的发展与自主问题。在旧中国,高等学校的数量极小,学校的规模也不大。一九三○年前后,国内有的     

谈体育学院学生参加竞赛的一些问题

体育学院是培养体育专门人才的地方,按照党和国家的教育方针、政策要求,把学生培养成德、智、体几方面都得到发展的新人。体育学院培养新人的途径主要是:体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛、马列主义毛泽东思想教育等。从上面所列的途径看,运动竞赛在体育学院的整个教育过程,是不可缺少的途径之一。通过竞赛可以使学生最大限度的发挥体格、体能、心理及运动能力诸方面的潜力并取得优异成绩。同时,可以检查日常教学、训练和科研工作的效能。体育学院学生参加