加强临帖指导 提高写字质量

新课标指出,写字是一项重要的语文基本功训练,在写字教学中,要认真教给学生写字的基本知识,使学生掌握汉字的基本笔画、结构和书写方法。为使学生从小打牢坚实的写字基础,科学有效的课堂指导很重要。几年来,笔者一直重视学生的写字临帖指导工作,改变"讲多少练"和"不讲就练"的低效率的教学方式,采用"看、记、悟、求、评、改"六字教学法,逐步提高了学生的写字质量。一、看字形结构临帖前,首先指导学生将所要临写的     

几元稿费 一片深情

金华日报多次被评为省级优秀报刊,除了报社上下齐心协力、辛勤工作外,还与她和广大基层工人、农民通讯员密切联系,广交朋友分不开的。尤其是“两寄”工作非常及时,即使是几元钱,也从不拖欠。 每次通讯员发表的稿子,金华日报总不过15天就寄上稿费。金华日报的第一版每个星期天都出《一句话新闻》,每条稿费为2元。虽是几元稿酬,但他们总是     

创境激趣 发展能力

《数学课程标准》明确指出：数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。这就要求我们广大小学数学教师在具体的教学实践活动中,充分发掘学生的经验积累,充分把握学生已建立的认知结构,并在此基础上创设生动有趣的情境,     

创境激趣发展能力

<数学课程标准>明确指出:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境.这就要求我们广大小学数学教师在具体的教学实践活动中,充分发掘学生的经验积累,充分把握学生已建立的认知结构,并在此基础上创设生动有趣的情境.创设民主和谐的教学氛围,引导学生积极主动地去学习、去探究、去合作和实践.良好的教学情境不仅能充分调动学生的既有经验,使之兴趣倍增;更能促进人格发展,加速知识建构,提高综合素养.     

辨析数量关系 提升解题技能

新课程十分关注学生的生命本性,重视培养与训练解决问题的能力,注重解决问题策略的教学。然而,在实际的教学中也暴露了如＂数量关系＂理解教学被弱化等问题,这导致了学生解决常见的生活应用题能力的下降,出现了课上与课下教学的巨大反差。审视课堂实际,反思各种现象,下面我谈谈几点想法。     

电视新闻面向谁?

这几年来,金华电视台不断扩大,节目越办越好,广大观众都很爱看金华电视节目。但近几个月来,电视新闻中的会议报道特别多,不管哪一级干部开会一定要上门采访报道,领导人员的脸孔非上电视