适应市场经济需要 努力办好农村教育

教育不但与社会主义市场经济密切相关,而且是为社会主义市场经济的发展提供服务的。因此,建立与市场经济相适应的教育体系及其运行机制是教育改革的必然走向。随着改革开放的不断推进,原来与计划经济相协调的教育模式已越来越不适应建立社会主义市场经济体制的需要。而只有适应市场经济需要,加快教育发展和改革的步伐,才能为经济的发展提供充足的智力支持,使教育与市场经济的协调发展上升到一个新的高度。近几年来,我县适应市场经济发展的需要,努力改革农村教育,取得了较好的效果。一是更新教育观念,改变国家包办教育的做法,协调好学校与业务主管部门、经济部门和有关单位之间的关系,疏通好用人和育人渠道,走出了一条个人、集体、生产单位联合办学的路子。农村教育涉及到社会的各个方面,靠教育部门单枪匹马是难以办好的。几年来,我们充分调动社会各方面参与办学的积极性,努力在全县形成国家、集体、个人共同举办教育事业的良好发展态势。我县新坍乡农村妇女杨英未要国家一分钱,坚持个人办学十年,被人们誉为“知识殿堂一基石”,先后有138名学生从她的学校考出。我们还鼓励和支持供销、财贸、粮食、交通、卫     

调整布局 提高效益

1991年以来,我们把合理调整全县农村学校的整体布局,作为提高教育投资效益、加快农村教育事业发展的重要举措,经过近一年的努力,取得了显著成绩。全县共撤并初小28所、完小82所、初中20所,减少了     

坚持“适应”“服务” 加强统筹协调

近几年来,我们在职业技术教育主动适应并服务经济建设方面进行了初步实践。 一、依据农村经济建设实际,着眼三个“适应” 1.着眼于与产业结构相适应,合理确定专业结构 我们坚持把第一产业的专业设置作为主体,切实加强第二产业的专业设置,使其逐步成为重点,适当增加第三产业的专业设置,使其真     

坚定不移地走教育资源优化配置之路

一、优化教育资源配置是教育发展的必然选择 在教育改革诸多内容中,对教育资源实行战略性重组,已成为当前最为突出的任务。人口出生率逐年下降,加之由于经济发展,农村人口逐渐向集镇集中,过去村村办小学、联片办初中的格局,已越来越明显不适应形势的