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从教学内容及体系上对药用植物学、生药学教材内容进行合并和调整,以几大专题形式进行教学;在教学方法上着重学生思维能力的培养和课堂的互动,增强学生的能动性,利用黎药开展生药学探索性实验;在教学手段上充分利用黎族药用植物资源如黎族药用植物观赏园等促进教学。  相似文献   
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