《木兰辞》中的“扶将”、“扑朔”和“迷离”

《木兰辞》中“出郭相扶将”里的“扶将”一词，有人解释为：“将”是“扶”的词尾。其实这个“将”和“扶”是同义词，“扶将”应该是同义复音词，不能把“将”当作动词“扶”的词尾。从古书中可以看出一些传统的用法。《正韵》解释：“将”，“扶持     

从小练好毛笔字

目前有不少中小学生不会写毛笔字。我们在进行家庭访问中，常常听到学生家长这样说：“孩子念了七八年书，连个毛笔字都不会写，实在可惜。”家长的批评是很中肯的。我们从事教育工作的同志要引起重视，采取措施，加强对中小学学生毛笔字的练习，以适应四化的需要。我建议学校方面，对此也应采取必要的措施。     

张三影 李三瘦

词人张先官为郎中,作词喜用“影”字,炼出许多好句,其中“云破月来花弄影”(《天仙子》)“帘压卷花影”(《归朝欢》)“柳径没人,堕风絮无影”(《剪牡丹》)最为人玩赏,故被称为“张三影”。