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数学教学就应遵循源于生活,寓于生活,且用于生活的理念,使学生在生活实际中体会到数学的用途,并用所学知识解决现实问题,减少对数学的畏惧感和枯燥感.激发学生学数学、爱数学、用数学的兴趣.  相似文献   
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