基于微项目的初中生物教学设计——以“蒸腾作用”一节为例

<正>微项目教学是将学习内容项目化,通过情境化的微型主题任务,让学习者在实践体验、内化吸收、探索创新中获得较为完整和具体的知识与技能,有效提高学习者的学习兴趣、实践能力、协作和创新能力的学习。苏霍姆林斯基曾经说"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者"。这种教学方法注重为学生创造出一种有目的、有意义的情境,一方面激起学生参与课堂的积极性,另一方面锻炼其实践、协作和创新等能力。     

新编《孟姜女》歌曲分析

本文以新编中国民间歌曲《孟姜女》的曲式分析为主导 ,简略介绍了我国民歌体裁的形式与特征 ,并对民歌《孟姜女》早期的形态、特征及其发展演变作了概述。在分析完成之后 ,将新编《孟姜女》与其原始形态在调式、旋律、结构等方面作了初步比较。     

医院科研经费支出信息化管理路径优化探讨

目的：通过优化徐州医科大学附属医院科研经费支出管理路径,建立全流程信息化管理。方法：分析医院既往科研经费支出管理过程中存在的问题,优化审批流程及实施线上审批。结果：与线下审批相比,线上审批提高了科研人员和管理人员办事效率。结论：优化科研经费支出管理路径不仅减轻了科研人员负担,而且提高了科研经费支出管理效率,同时减少了人员聚集带来疾病传播风险,最终提升医院科技水平。