金属钠置换出铜的几种实验方案比较

从教材中钠与硫酸铜溶液反应的内容谈起,分析钠不能置换出铜的原因;从思考、文献和实证的角度探讨钠可以置换出铜的条件,对各种置换出铜的方式的操作难度、现象、安全性等方面进行了实证和比较。     

对几种量取仪器精确性的探究

量筒、滴定管、移液管是化学实验室中量取液体的仪器。文章从理论上质疑这几种仪器量取液体时其精确性受量取液体粘稠性的影响,并通过实验证实了这种质疑的合理性。     

课堂环境改变在新课程改革中的作用

自从2004年广东开展高中课程改革以来，几乎所有站在教育一线的教师都在努力尝试着教学方式的转变——将原本以教师教为主体的课堂变成以学生自主学习为主体的课堂。笔者从这些年所了解到的课堂模式来看，虽然在学生自主学习、师生互动等方面有所改观，但与新课程标准的基本理念“以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性的健康发展和持续发展”的要求还有相当的距离。当前的教学改革依然任重道远。     

“苯和溴水混合”的拓展实验探究

在比较化学必修2教材版本的较大变化和同行发现的实验事实中,用比较实验对苯和溴的混合体系进行了拓展探究,发现它们在一定条件下均可发生反应,溴水颜色会变浅或者褪去;发现混合液分层并不按照溶剂密度由大到小而自下往上分层,在此基础上对该教学内容提出了几点建议。