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苏保明 《数理天地(高中版)》2013,(1):8-9
求函数y-Asin（ωx＋φ）（A〉0,ω〉0）的解析式是三角函数的一个重点内容,同时也是高考命题的主要对象之一．新课标对三角函数的命题方向之一是三角函数的图象特征及参数A、ω、φ对函数图象变化的影响． 相似文献
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苏保明 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z3)
近几年的中考数学试题中,新题型如雨后春笋般不断涌现,其中阅读理解题信息量大,题目灵活、构思独特、题型新颖、寓意深刻,能更好地考查学生的知识梳理能力、信息收集与处理能力、分析和解决问题的能力及应用创新能力。研究这类试题将给我们的数学教学与学习带来有益的启发。现以2003年中考题为例分类如下,仅供参考。一、判断概括型通过阅读提供的数学材料,在深刻理解的基础上,对给出材料所含的信息就其本质内涵、错处、错因等进行加工提炼、分析、抽象、概括后,作出应答。例1郾(×××)已知:2+23=22×23,3+38=32×38,4+415=42×415,……,若1… 相似文献
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苏保明 《数理化学习(高中版)》2015,(2):15+20
"希望杯"全国数学邀请赛试题越来越深受高中学生的亲眯,其原因就在于"希望杯"赛题的考查内容广而新,题型灵活多变、充满生机与活力,解题方法丰富多彩、别具一格.近几年各省市数学竞赛题中常常出现函数与根式的"联姻"考题,本文介绍一道2014年"希望杯"高二赛题的几种解法,供参考.题目:（第25届"希望杯"全国数学邀请赛高二第2试:2）当函数y=（x2+2x+5）1/2+（x2-4x+5）1/2取最小值时,x的值 相似文献
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苏保明 《数学学习与研究(教研版)》2006,(8):12-13
学习一元一次方程是解决二元一次方程组的基础，也是初中代数中的一个重点知识，掌握了解题技巧，将会给同学们带来许多方便，一元一次方程的解法不是一成不变的，只要同学们善于观察方程的结构特征，并勤于思考，就能打破常规，寻求新颖的简捷解法，现举例介绍几种常见的解题技巧。 相似文献
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苏保明 《数学学习与研究(教研版)》2005,(7):29-30,37
谜语是由谜面和谜底两部分组成，谜语就是给出谜面．由猜谜者根据谜面猜出谜底．而数学谜语，是学生课余的一项非常有意义的文体活动，它的形式多种多样．五彩缤纷．富有挑战性．通过此项活动．能培养学生的理解能力和思维能力，陶冶情操．同时也能激发学生的学习积极性。增强学好数学的信心． 相似文献
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苏保明 《蒙自师范高等专科学校学报》2002,4(6):68-70
通过营造和谐的课堂气氛 ,创设教学情景 ,改变例 (习 )题为开放性题型 ,鼓励学生标新立异 ,用数学知识解决相关学科问题等方面的教学 ,以此奠定创新基础 ,诱发创新动机 ,激发创新欲望 ,引发创新活动 ,促进创新发展 ,从而培养学生的创新意识 相似文献