科学逻辑方法在初三化学复习中的应用

科学逻辑方法是人们认识世界的基本方法,将其在初三化学复习教学中介绍给学生具有一定的可行性和必要性。将比较、分类、类比、归纳与演绎等基本的科学逻辑方法应用于初三化学复习教学中,既可以增加学习内容的新颖性,又可以培养学生的学习能力,帮助学生在已有的知识中获取新的知识,掌握新的能力,达到质的提升。     

利用认知冲突策略 创设教学最佳时机

指出好的教学效果不在于教师多言,而在于教师是否掌握了说话的时机。运用认知冲突策略可以让学生产生认知的不平衡,而达到＂愤＂和＂悱＂的状态,提高学生学习的积极性和主动性,创设教学最佳时机,提高教学的效率。