“病例”诊断

★错题:She didn’t say anything,too.剖析:too用作“也”讲时,常用于肯定句中,常置于句末,其前通常用逗号隔开。如:I like English.He likes English,too.either表示“也”时,一般只用于否定句,且置于句末。改正:She didn’t say anything,either.她也没说什么。★错题:I was so surprising.剖析:surprising意为“令人惊讶的”,其作表语时,主语常是事物一类的名词。如:The result is very surprising.这个结果是令人惊讶的。而surprised也是形容词,意为“感到惊讶的”,作表语时,其主语常由“人”来充当。改正:I was so surprised.我感…     

中职思想政治课教学情境创设存在的问题及对策研究

在当今社会要求和经济时代发展下,提高中职学生思政教育成为树立学生正确价值观的关键。新课改下要求将情境课堂教学与思政课程相融合来提升学生对思政教育的理解力、丰富学生的精神文化世界,利于将学生培养成新时期下高素质实用型人才。思政教育与情境教学课堂的相互结合利于提高学生的整体思维能力。