浅谈高中英语测试中的几个问题

英语测试是整个英语教学过程中一个不可忽视的问题,它既可以检验出考生的英语水准,又可以表现出题教师综合、归纳及驾驭英语语言的能力。试题的编写应当具有科学性、逻辑性、严密性和系统性,兼有一定的深度和广度,考试的目的应着重于激发学生的学习兴趣,而不是削弱这种积极性,本着培养学生的理解、判断、应用能力的目的认真进行测试,使学生在每一次考试中得以提高。试题应具有导向性,即对学生在学习英语方面具有方向性指导的作用,标准化测试是英语考试的一大趋     

中学英语听力教学必须起步

近年来,从城市到乡镇,中学的英语教学已基本大面积铺开。语言作为交际工具包括:有声交际和无声交际两个方面的内容,二者缺一不可。但当前的中学英语教学中,存在一个严重的问题;基本或完全忽略了语言的有声交际这一方面。虽然有些学校或教师在进行教学时,还对学生进行些讲话方面的训练,但对学生的听力训练几乎是空白。在初中阶段,许多学校为了提高中考的升学率(特别是考入重点学校的升学率),几乎不抓听力教学。在高中阶级,学校则为了使学生尽可能多的考入重点院校,也完全忽视了听力教学这一环节。就     

钢琴集体课教学经验谈

钢琴集体课教学与传统一对一授课方式在乐器的使用、课堂时间分配上存在差异,因此,在重视集体课共时性特点的基础上,教学方法上应以基本弹奏原则为纲。