从文化差异谈商务英语专业学生如何应对跨文化商务谈判中所遇到的问题

随着中国加入WTO，与世界其他国家的贸易往来越来越密切，作为商科院校培养知晓国际文化，熟悉跨文化商务谈判技巧的专业人才显得尤为重要。本文试从我校开设的《跨文化商务交际》课程出发，结合我校学生的实际情况，探讨在跨文化商务谈判中可能遇到的问题及可采取的相应策略，以期能对学生在今后的实际工作中起到帮助。     

图书馆数字资源评价指标研究

本文回顾国内外数字资源评价的主要研究内容,分析其优缺点,在此研究基础上,通过对评价指标的筛选与分类,初步建立一套数字资源评价指标体系。     

图书馆服务质量评价指标体系研究

数字技术改变了图书馆馆藏结构及服务理念,使其服务内容、对象、范围都发生了质的变化,传统评价方法已不适应图书馆发展的需要,如何对图书馆服务质量进行科学评价以提高服务水平在注重知识和技术的今天具有特别重要意义.基于此,以图书馆服务系统功能分解为基础的服务质量评价指标体系被构建出来.     

刍议大学英语自主学习模式的建立

本文通过分析大学英语教学模式的现状及其产生的原因,提出在大学英语教学中应充分体现学生自主学习能力培养的必要性,从而探讨如何建立能够提高大学生自主学习能力的大学英语教学模式。     

利用VB开发通用读者证制作系统

介绍了利用VB 制作机读读者证的详细过程, 通过两种输出格式的实例介绍和两种制证方法的比较, 说明了计算机制证比传统制证具有更大的优越性和灵活性。     

新课改下语文教师教学观念的转变

新课改下的中学语文课堂教学,首先,要在思想上引起教师自身的高度重视,要更新观念,转变角色,树立正确的教育观和正确的人才观;其次,发挥教师的主观能动性。不断探索新的教学方式;最后,坚持继续教育,提高教师的自身素养,做一名新时代、新课改、新课标下的称职教师。     

高职会计学教学改革初探

随着我国社会经济的快速发展,社会对于会计工作人员的要求发生了变化。高职院校是培养会计专业人才的重要阵地,加强高职院校会计专业教学改革,对于新一代会计人才的培养质量提高有重要影响。高职会计学教学应当从自身的培养目标、方法及思想等多个角度进行全面改革,使培养出的会计人才能够满足社会需求。     

团队竞争性学习模式探索

培养能适应市场竞争的应用型人才是现代本科管理类专业的目标。以讲授为主的教学方法不符合当代大学生的心理特点,学生在学习中处于被动接受的位置,学习兴趣不高,专业教学目标很难实现。笔者在教学实践的基础上提出的团队竞争性学习模式能培养学生多方面的能力,它是培养应用型人才的有效方法。本文将从团队竞争性学习模式的内涵、实施步骤、注意问题等几个方面进行论述。