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范志斌 《教学月刊(小学版)》2008,(2):42-43
前不久,我有幸聆听了江苏省青年特级教师、启东市教研室副主任蔡宏圣老师《用字母表示数》一课,不禁被蔡老师教学中那设计巧妙的提问所吸引,被他那精湛的教学艺术所折服。现将其中的教学片段实录如下,并进行分析。 相似文献
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导语:同学们,上一节课我们学习了如何计利圆柱的体积。今天,老幼请三位同学给大家来表沙一个小剧,劳累了一天以兔妈妈带着她的两个孩子大白、二白回家了。兔姑妈准备先给他们洗澡后对晚饭。这时,大白、二白都争着先洗,怎么办呢‘这时,兔妈妈想出了办法,出一道题目,谁先算出作先洗。(这时,可出示伊2)O大白、M白抓耳挠腮,想不出法子。请同学们一起来帮帮他们想想办法,好吗?设计者:江苏省如东县孙窑小学范志斌《@好的体积·M2)体会:创设一个愉悦,活泼的氛围,使学生,学得轻松,这是符合小学生的生理、。C理特征的。小剧… 相似文献
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生长了一种新配比的铒掺杂铌铟酸铅-铌镁酸铅-钛酸铅单晶(25PIN-44PMN-31PT-0.02Er2O3),并对晶体做了完整的冷加工和极化,得到了沿001方向极化的晶体样品.在室温下利用椭圆偏振仪测量了晶体的折射率谱,通过最小二乘法拟合得到了晶体的赛尔迈耶尔方程各参数.其中Eo=5.471 eV;Ed=22.56 eV;!o=227 nm;So=0.800 2×1014m-2.利用紫外-可见-红外分光光度计获得了晶体透射率谱,晶体紫外吸收边为400 nm.同时通过计算得到了样品的禁带宽度为2.94 eV. 相似文献
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教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册98—99页
教学目标:
一、知识与能力
1.使学生初步感受和体验不确定现象,知道有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的。 相似文献
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