巧妙的提问 恰当的表述——特级教师蔡宏圣《用字母表示数》教学片段评析

前不久,我有幸聆听了江苏省青年特级教师、启东市教研室副主任蔡宏圣老师《用字母表示数》一课,不禁被蔡老师教学中那设计巧妙的提问所吸引,被他那精湛的教学艺术所折服。现将其中的教学片段实录如下,并进行分析。     

用列表法解应用题

1.某生物小组的同学饲养兔子和鸽子,饲养一只兔子一天需要1元,饲养一只鸽子一天需要0.5元。该小组每月(每月按30天计算)有90元的活动经费,他们能饲养多少只兔子?多少只鸽子?     

《圆柱的体积·例2》

导语：同学们,上一节课我们学习了如何计利圆柱的体积。今天,老幼请三位同学给大家来表沙一个小剧,劳累了一天以兔妈妈带着她的两个孩子大白、二白回家了。兔姑妈准备先给他们洗澡后对晚饭。这时,大白、二白都争着先洗,怎么办呢‘这时,兔妈妈想出了办法,出一道题目,谁先算出作先洗。（这时,可出示伊2）O大白、M白抓耳挠腮,想不出法子。请同学们一起来帮帮他们想想办法,好吗？设计者：江苏省如东县孙窑小学范志斌《＠好的体积·M2）体会：创设一个愉悦,活泼的氛围,使学生,学得轻松,这是符合小学生的生理、。C理特征的。小剧…     

铒掺杂铌铟酸铅-铌镁酸铅-钛酸铅的光学性质研究

生长了一种新配比的铒掺杂铌铟酸铅-铌镁酸铅-钛酸铅单晶(25PIN-44PMN-31PT-0.02Er2O3),并对晶体做了完整的冷加工和极化,得到了沿001方向极化的晶体样品.在室温下利用椭圆偏振仪测量了晶体的折射率谱,通过最小二乘法拟合得到了晶体的赛尔迈耶尔方程各参数.其中Eo=5.471 eV;Ed=22.56 eV;!o=227 nm;So=0.800 2×1014m-2.利用紫外-可见-红外分光光度计获得了晶体透射率谱,晶体紫外吸收边为400 nm.同时通过计算得到了样品的禁带宽度为2.94 eV.     

用列表法解应用题

1．某生物小组的同学饲养兔子和鸽子,饲养一只兔子一天需要1元,饲养一只鸽子一天需要0．5元。该小组每月（每月按30天计算）有90元的活动经费,他们能饲养多少只兔子？多少只鸽子？如果用一般的方法解答,学生肯定有一定的困难。如果用列表法来解答,问题就迎刃而解了。     

《可能性》教学设计与评析

教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册98—99页 教学目标： 一、知识与能力 1．使学生初步感受和体验不确定现象,知道有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的。