我的教育故事

一学期学校人事调动很大,小学部只有1个专职体育教师,笔者被分配到小学部执教,期中时,兼职体育老师调了工作到局里了,笔者被安排接替二（1）班的体育课。当笔者问班主任要学生名单时,班主任用铅笔划出一个名字“”,“你上课时多注意点他,不要让他离开你的视线,他自我控制能力较差,一上体育课就喜欢乱跑,不守规矩,     

《北方的民族汇聚》教学设计

北魏的建立和黄河流域的统一;北魏迁都洛阳;魏孝文帝改革的背景,北魏孝文帝进行政治经济改革的主要史实;魏孝文帝改革的作用。     

那些带刺的花朵——优秀生心理问题分析及对策

案例一：“每个人的内心都有黑暗” 东海和小杰是班里的尖子生,两人成绩不相上下。东海理科好些,小杰的文科是强项。看见他们暗地里争夺班里的头号交椅,我私下里想,好学生之间相互竞争是好事,可以优化班级的学习氛围,带动班集体的进步。     

一堂没有上完的公开课

那是一次区优质课评选活动,我上的是一堂新课《中国工农红军的长征》,除了照例让学生明确长征的原因．时间、经过、结果和意义外,历史课教学,最重要的还是达到“以古鉴今”的目的。所以合作学习时,我让学生从长征的经过中分析长征精神,经过小组讨论看,学生很快明确了长征精神的内涵是：“一不怕苦．二不怕死,革命乐观主义和革命英雄主义精神。”     

浅谈城市地铁逆作法

城市地铁逆作法是一项较为复杂的地下工程施工方法.是作者通过参与城市地铁逆作施工实践,分析了该方法优缺点及目前国内在设计和施工双方面存在或是应当重视的的问题,得出一些看法.     

延安整风运动:新时代推进党内集中教育的历史范式

延安整风运动是中国共产党开展党内集中教育活动的历史范式。回溯历史,延安整风运动在教育目的上立足于消除党内的思想分歧,在教育内容上立足于马克思主义基本原理,在教育过程中立足于有的放矢的科学方法;分析价值,延安整风运动提高了党员干部的政治本领,实现了党的作风的极大好转,推动了延安地区社会风气的明显改善;思考镜鉴,新时代要坚持问题导向、过程导向和实践导向,以推进党内集中教育特别是党史学习教育精准化、科学化和实效化。