浅析初中体育创新教学

初中体育教师要积极采取措施,在体育教学中创新教学方法,增强体育教学效果,培养学生的体育兴趣和技能。     

白天亦可钓甲鱼

很多钓友都知道，甲鱼生性胆小多疑，尤其是怕声响等外界干扰。同时，据说甲鱼在白天很少活动，夜深人静的时候它们才活跃起来四处觅食。其实，只要钓法得当，白天依然可以钓甲鱼。     

让语文课堂充满活力

曾几何时,我们的语文教学走向了单调乏味,走向了枯燥无趣,以至于学生们讨厌语文,害怕语文,甚至于渐渐远离语文。究其原     

例谈初中文言文阅读教学的“活动单”设计

文言文离我们年代久远．且语言大多简约精深．学生难以理解．因而产生畏惧情绪。文言文教学又多为串讲、灌输,老师讲得口干舌燥．学生听得晕晕沉沉．效果不好。     

烧烤店改渔具店

三亚市在全国小有名气,丹州小区在三亚同样小有名气,它不仅仅是北亚航空公司的职工驻地,同时还由一支活跃的垂钓队伍闯出了名气。 三亚冬季 气候宜人,丹 州小区每年冬 季都有一批年 龄较大的家属 前来越冬度假。 除了游游景点之外,惟一的节目就是看看电视打打牌,很多人都住不安心。每天最大的乐趣就是晚饭后聚在老郑开的烧烤店前一阵神侃。爱钓鱼的老王提议：“咱们钓鱼去吧。”会钓鱼的老郑说：“对,干脆咱们就成立个钓鱼协会。”大家齐声赞同。老郑被推选为秘书长,钓协成立的第二天一早,我们十几人的队伍就开到了附近的鱼塘。以…     

课堂的提与问

为了改革“讲授型”、“满堂灌”的教学模式，充分发挥学生的主体作用，我们正在进行教学模式、学习方式的改革．提倡合作学习，探究性学习，不少教师在授课过程中，能够走下讲台，到学生中去对学生进行启发引导，与学生共同讨论、互相交流，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，收到了非常好的效果。但据笔者了解的情况看，有这样一种现象，教师在课堂上不是与学生互相探索互相讨论，而只是向学生提问，让学生回答，不分学科、也不考虑学生的年龄特点，老师面向集体发问，学生集体回答，整堂课一问到底。并且多数问题毫无深度，学生根本无需思考，     

谢谢你让我坐在前排

那年7月,朱华从师范学院毕业后分配到某省一个小镇上当语文老师。小镇很干净,有着田园牧歌式的风光。朱华老师渐渐喜欢上了自己的工作。班级里孩子很多,年龄段不一样,学习基础也不同。让她奇怪的是孩子们座位的排序,有很多年龄大、个子高的孩子占据了最好的前排,尽管他们挡住了后面的视线,可是却没有人提出来。于是朱华调整了一下座位,她先让最后一排一个叫小东的矮个子男孩换到了前排。下午上完课,朱华老师准备去锁教室的门,可是她发现还有个孩子躲在教室里没有走。他就是小东,好像在等她。她走过去,小东竟然向她鞠了个躬,怯生生地说:老师,…     

谢谢你让我坐在前排

那年7月，朱华从师范学院毕业后分配到某省一个小镇上当语文老师。小镇很干净，有着田园牧歌式的风光。朱华老师渐渐喜欢上了自己的工作。班级里孩子很多，年龄段不一样，学习基础也不同。让她奇怪的是孩子们座位的排序，有很多年龄大、个子高的孩子占据了最好的前排，尽前排的孩子个子虽然高，可是他父亲是XX，而且他的成绩要比小东好一点嘛!     

一种新型的数学教具

本人通过把圆规一支腿改为圆盘,不仅使圆周率的讲解变得直观易懂,而且使三等分任意角,轻而易举解决(当然这也同历代数学家的方法一样,跳出了尺规作图的框框,不过这又是一种新的办法),不仅如此,还能把任意角任意等分,在圆内做任意正n边形。