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1
1.
立足育才构建富有个性化的班级文化
范钦卫
《成才之路》
2013,(23):94-94
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:大力加强校园文化建设,优化校园育人环境,使中小学成为弘扬正气,团结友爱,生动活泼,秩序井然的精神文明建设基地。
相似文献
2.
语文课上有效积累的教学策略——《在大海中永生》教学例谈
范钦卫
《小学时代》
2010,(2)
早在90年代,特级教师于永正就提出了语文教学的五重学说,其中之一就是重积累。许多有志教师在实践中不断探索,也取得了不少经验。语文教学中关注阅读、重视积累已形成共识,但如何帮助学生有效积累呢?
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