赏识的力量

赏识教育是指教育者赏识学生,使学生增强自信、主动发展的教育方式,即“赏识——发展”教育的简称。心理学家威廉·詹姆斯说：“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏。”肯定和赞扬是学生的心理需要,也是激励学生追求德、智、体全面发展的需要。这种需要一旦得到满足,学生的潜能便会奇迹般地表现出来。所以对教师而言,赏识教育是一种十分重要的教育方法,已经成为中小学教育理念的主流。     

财务机器人背景下高职会计教育改革

伴随信息化技术的发展,财务机器人的出现对会计毕业生的就业形成了新的挑战,结合高等职业院校会计教育的特点与现状,从会计行业未来发展方向出发,为更好应对智能化对会计行业的冲击,在高职院校会计教育的目标、毕业生反馈与用人企业对会计员工的技能需求三个层面,对高职院校职业教育的改革提出了四点建议,分别是灵活学制、丰富教师学术背景、改革教学方法和优化课程结构,以期为高职会计教育改革提供参考。