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教师在教学中应该有意识地培养学生感受、鉴别、欣赏数学美和创造数学美的意识和能力。  相似文献   
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通过趣味问题导入、实用实例导入、趣味游戏导入、温故知新导入等方法 ,可以激发学生学习数学的兴趣 ,从而提高学生的数学素质  相似文献   
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