心的启迪

我们常说：“教师辛勤地耕耘在三尺讲台，捧着一颗心来，不带走半根草去。”是的，每一位教师都挚爱着属于自己的这一份事业，坚守着这一份责任。     

师生协同与学生自我管理

(一 )问题的提出与思考在班级管理中 ,往往看到这样的现象 ,班主任将学生管得很死 ,抱着不放 ,生怕学生离开自己纺织的框框。一些老教师发出内心的感叹 :“现在不象我们那时候了 ,什么事都得教师管着 ,班主任太辛苦了。”或许感慨是很有道理的 ,问题是为什么会出现这种现象呢 ?为什么现代学生自我教育、自我管理不如以前了呢 ?我们知道 ,学生是学校的主体 ,是学校的教育对象和主要管理对象。这就决定了 ,学生是班级管理的客体 ,需要接受教育和管理 ,但是我们决不能忘了另一方面 ,即学生更应该是班级管理的主体 ,如果引导得当 ,完全能够实行…     

心的启迪

我们常说:"教师辛勤地耕耘在三尺讲台,捧着一颗心来,不带走半根草去."是的,每一位教师都挚爱着属于自己的这一份事业,坚守着这一份责任.