活跃在乾城县的抗日有识青年

解放前的乾城县(今吉首市)地处我国的中西部,历史源远流长,具有六千八百多年的历史.在抗日战争时期,这里是祖国一个具有特殊地域的后方要地和西南各省的主要通衢.     

工程教育专业认证背景下土木工程专业岩土实验教学新体系构建的必要性分析

针对现有土木工程专业岩土实验教学体系的弊端,从工程教育专业认证特点、"三性"实验内涵、国内外研究现状等方面论证了工程教育专业认证背景下土木工程专业岩土实验教学新体系构建的必要性。     

英语教学中的导入艺术

在“五步”教学法中,“导入”排在第一位。有些老师为了赶课时,往往跳过“导入”这一步,直接教授单词、课文,我认为这样的做法是不可取的。如果导入的作用发挥得好,不仅可以激发学生学习英语的兴趣和热情,还可以丰富教学内容,优化教学组织,提高教学效率。导入的方法有很多,可以根据所学课文类型的不同采用不同的方法:例如戏剧小品类可以用讲述背景故事导入法;历史地理类可用介绍讨论风土人情法;科普类可借助图片、多媒体等多种手段,图文并茂地加以介绍、分析。下面结合自己的教学实践,谈谈自己的认识和做法。一、巧借资源,激发兴趣在英语教…     

南宁市胀缩性红粘土工程病害例析

本文以南宁市某路堤出现裂隙的工程病害为例,通过对此路堤填料(胀缩性红粘土)的试验分析,归纳了土性特点、分析其出现工程病害的原因,提出了相应的处理措施和建议。     

课堂上如何让学生“说英语”

新课程改革要求我们用英文的思维方式来学英语,尽可能多地开口说英文。有的老师也许会问“:一节课才40分钟,如果都用来说英语了,那语法怎么办?”其实,把“说英语”与教学内容分隔开来,造成水火不相容的局面,这正是问题的症结所在。英语口语是贯穿于整个课堂教学中的,如果学生能     

工程教育专业认证背景下少学时流体力学教学改革探索与实践

以土木工程专业教育认证为背景,分析当前少学时的工程流体力学课程目标、教学方案和课程设置等方面存在的不足,并以此为契机,针对传统的教学方案和教学大纲进行精简和重新编制,引入研究型、互动式的教学模式,提出重视理论联系实际,总结生活中的流体力学现象教学改革措施,利用板书、多媒体技术、网络辅助教学相结合的教学手段进行优化教学方案,调整教学模式和教学内容,并就课堂教学改革的教学实践进行了探讨,研究成果可为相关专业的课程大纲修订及教学改革提供参考。