掌握学习法教学模式在对外汉语教学中的应用

掌握学习法教学模式是目前世界上非常流行的一种学校教学方案。它由四个环节组成：一、给“掌握”下定义;二、制定掌握的计划;三、为实现掌握而教;四、为实现掌握而评分。实践证明,应用这一方案可以有效地改善学生的学习和学校的教学。由于对外汉语教学具有跨学科的特点,具有特殊的发展规律,这就为应用掌握学习法解决对外汉语教学中的一些关键问题开拓了前景。本文结合掌握学习法教学模式的理论以及在对外汉语教学中的实践经验,对掌握学习法教学模式在对外汉语教学中的应用作了一个大胆的理论探讨。