首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
教育
1篇
出版年
1998年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 78 毫秒
1
1.
体育课兴趣培养探微
萧诚
《贵州教育》
1998,(10)
加强体育教学,增加学生体质是学校体育工作的根本任务。而培养学生对体育的兴趣,激发他们的热情,养成积极参加体育锻炼的习惯则是十分重要的前提。经过多年来的实践和探索,我认为在中(初一、初二)学体育教学中可以从以下几方面着手。 一、掌握学生心理特征,加强体育兴趣培养 要培养学生对体育的兴趣,掌握并了解学生心理活动特征是十分重要的。九十年代的学生处于经济迅猛发展、信息灵通、知识更新快捷的大环境中,随着他们智力的不断发展,知识日益增长,其心理活动也随之变化,他们会产生丰富的心理变化,情感复杂多变,归纳起来,大致有如下几方面:
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号