高职院校多媒体教学效果评价体系的构建

本文通过对多媒体教学特点的分析,从目前高等职业院校多媒体教学的现状与问题出发,提出高等职业教育多媒体教学质量评价指标体系构造的方法和构建模型,进而提出多媒体教学质量评价的设计思考。     

校园制度建设是提高教学质量构建和谐校园的保证

从管理学理论出发,阐述了校园制度建设的意义,并介绍一般校园教学质量保障体系制度建设的要点,以及用统计规律来落实校园建设的方法。     

以内涵建设促高职院校协调健康发展

经济社会的快速发展和高等教育从精英教育向大众化教育进程的加快,为高职教育注入了活力.高职追求简单扩大再生产的同时,影响其核心竞争力的内涵发展普遍较慢,影响到我国高等职业教育的可持续发展.对此,高职院校的内涵建设亟待加强.笔者时广东建设职业技术学院围绕珠三角区域经济内涵建设的实践进行了总结,希望推广其经验,以推动整个职业院校内涵建设的发展.     

关于构建高职院校教学质量监控体系的思考

通过对教学质量监控体系的阐述,分析了当前高职院校教学质量监控中存在的问题,提出构建高职院校教学质量监控体系的基本思路,总结了建立教学质量监控体系的实操性工作。     

高职院校多媒体教学效果评价体系的构建

本文通过对多媒体教学特点的分析,从目前高等职业院校多媒体教学的现状与问题出发,提出高等职业教育多媒体教学质量评价指标体系构造的方法和构建模型,进而提出多媒体教学质量评价的设计思考。     

关于构建高职院校教学质量监控体系的思考

通过对教学质量监控体系的阐述,分析了当前高职院校教学质量监控中存在的问题,提出构建高职院校教学质量监控体系的基本思路,总结了建立教学质量监控体系的实操性工作.     

论建设行业职业教育的发展与对策

本文通过我国目前普通高等教育与职业技术教育人才培养的区别,论述了职业技术教育在国家经济发展中的地位与意义。介绍了建设行业高技能型人才紧缺、期待走出困境的情况,并提出解决困境的四点对策。     

论我国高等继续教育的发展与对策

本文通过终身教育的概念,介绍了我国继续教育的高等成人教育、自学考试的含义,提出我国高等继续教育的发展必须走产业化的道路。同时介绍了高等继续教育产业化的概念及高等继续教育的产业性以及实施高等继续教育产业化的几点思考。