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葛德松 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
信息技术与数学课程的有机结合,可激发学生的学习兴趣.在授课过程中,联系生活实际,让学生积极参与,发现内在联系,体验知识产生过程,可较好地完成学习任务. 相似文献
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