那些年,我们一起种向日葵——一位小学班主任的教育札记

<正>那金灿灿的向日葵花海里,有我们美好的回忆,有我们飞翔的羽翼,有我们成长的足迹。金色的希望那年春天,父亲在阳畦中播下很多向日葵,待翠绿的小苗可以从营养土中移植的时候,我给班内的学生商量:"我们种向日葵吧,每人一棵,象征着我们,让我们和向日葵一起成长,一起向着金灿灿的花儿奔跑,寻找金色的希望。"在孩子们的欢呼雀跃中,我们一起移栽了33棵向日     

融化的雪糕

麦子归仓了，玉米播种了。一份仁收的喜悦还未消散，另一份播种的希耀已经开始了。学生们写的调查报告从封皮、内容、插图到封底，如同一本小小h可谓是丰富多彩、别具一一格。打开每一本小书，尽管有的只有七八页，仍能看到学生体验到了劳动的甘苦，体会到了父母的不易，感受到了收获的幸福。一份份独具个性与创新色彩的小成果，展现了他们思维的...     

“老师,您的眼里没有我”

“老师，您的眼里没有我！”谈心课上，小妍在说着，“老师，您辅优补差，可眼里没有我啊？”一句话，注定了它所承载的特别的意义，不由得激起我心灵深处的情感……小妍是一个乖巧得不能再乖巧的女孩，丝毫不让老师费心。我告诉学生自学，她会自学好几课时的内容，并把练习做得整整齐齐；老师让同学们做思考题练练脑，她就静静地去研究，做每一题，她都很认真，努力，直到把一个全对的答案交给你。她不很聪明，不爱说话，可她有别人少有的认真、刻苦、努力。可我似乎真的很忽视她了。她那么“完美”，以至于我没“在意”她。我的眼里，总有…