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1.
浅谈电教媒体在小学思品教学中的运用
葛晓朵
《中小学电教》
2010,(1):76-76
<正>在思品课教学中,根据小学生对事物的认识具有较强的直观性、具体性和形象性的特点,我尝试运用电教手段进行教学,从而激发了学生的学习兴趣和求知欲,提高了教学效率。一、创设情境,激发学习兴趣列宁说过:"没有人的精神,就从没有也不可能有对真
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