应用电子技术系生产实习初探与实践

开展实践教育是建设世界一流大学,培养拔尖创新人才的有效途径。清华大学电机工程与应用电子技术系（以下简称电机系）一贯重视实践教学,根据学校22次教育工作讨论会提出的“加强实践教育、培养创新人才”重要会议精神,明确了“培养基础扎实、创新能力突出的电气工程专业人才”的总体目标,建立了较为完善的实践教学体系。生产实习工作是电机系实践教学体系的重要组成部分,抓好生产实习的改革工作,是构建实践教学体系、实现电机系人才培养目标的重要环节。     

硕士研究生招生面试模式的改革

欲做一名称职的班主任,仅有强烈的责任感和一颗爱心是不够的,还要有科学的方法和创新型思维,而这种植根于责任感和爱心基础上的智慧才是班主任工作之"魂".     

硕士研究生招生面试模式的改革

招生环节是研究生培养的开端,也是研究生教育的基石。只有从"源头"抓起,才能从根本上保证生源质量,从而为后期培养工作打下良好的基础。目前,我国硕士研究生复试有笔试和面试两种形式。大多数复试工作以面试形式进行,往往是根据面试考官自己的研究专长、个人经验等随机提问,通常题目因人而异、     

举行院系级教学基本功比赛 着力提高教学水平

组织教学比赛是帮助青年教师提高教学水平的有效手段之一。北京高校青年教师教学基本功比赛目前已经举办了六届,清华大学青年教师教学基本功比赛已举办三届,通过比赛提高了青年教师的整体教学水平。2009年,清华大学电机系通过探索,组织了系级青年教师教学比赛。将教学比赛引入课堂,以比赛促进青年教师教学能力提高,取得了良好的效果。文章对系级教学基本功比赛的组织模式进行了探讨。     

瞄准学科前沿 培养拔尖创新型研究生

研究生是人才培养的最高层次。本文分析了培养研究生创新思维的方法,探讨了培养研究生创新素质和科研素养的途径,提出了提高学生创新思维能力、营造良好创新学术氛围等培养创新型研究生的措施,并分析了这些措施的典型案例和初步成果。希望这些探索对于工程学科的拔尖创新人才培养具有借鉴意义。     

构建有电气工程学科特色的实践教学体系

国民经济的飞速发展为电气工程学科建设提供了前所未有的战略机遇,同时也提出了新的要求。介绍了清华大学电气工程学科校内、外实践教学平台的建设模式,提出了以培养高层次电气工程学科创新人才为目标,以国民经济发展需求为导向,以强行业背景为依托,以学生为主体的实践教学体系建设思路。     

生产实习考核方式的探索

提出了一种新的课程考核方式,以提高生产实习考核的有效性和学生的工程实践能力。该方式根据生产实习课程的特点,采用了弹性化、多元化的考核方式,强调过程考核和全面考核。新的考核方式能够对学生的综合能力给予更客观和公正的评价。