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针对当前高职院校学生心理健康问题日益突出的现状,提出并实施了渗透式心理健康教育方案。本研究旨探讨高职院校辅导员开展渗透式心理健康教育的举措,并分析其效果和影响。通过对渗透式心理健康教育的理论探讨和实践尝试,力求为高职院校辅导员工作提供一种有效的心理健康教育策略,以解决当前高职院校学生心理健康问题的症结,更好地推动高职院校心理健康教育的发展。 相似文献
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随着高校教育改革的不断深化,教学管理手段越来越科学化、规范化,现代化管理在高校管理中的地位越来越重要,这就对院、系教务秘书工作提出了更新更高的要求。本文就如何加强院系教务秘书队伍建设,提高教务管理水平,结合青岛海洋大学的实际情况谈一些粗浅的看法。一、... 相似文献
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一、存在的问题(一)适合成人特点的教材严重匮乏。据不完全统计,现在各成人高校选用的教材,90%以上和普通高校完全相同。但成人教育有其自身明显不同于普通高校的特点。它与普通高校在教学大纲、教学计划、教学内容,以及学制、学时、培养目标等方面有着明显不同的... 相似文献
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关于高职文科实践教学模式的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
实践环节是高等职业技术(以下简称“高职”)教育一个非常重要的教学环节,是培养技术型、应用型人才的一个必要过程。但在实际教学安排过程中往往忽略实践环节的重要性,文科专业尤为如此。一种倾向认为文科专业根本不需要实践,只要学科理论够深,工作中自会应用;另一种则认为实践需要,但不重要。因而以教授理论为主,实践教学置于从属地位,且互相之间缺乏内在联系。 这些认识上的偏差,妨碍了高职文科专业的健康发展。如何解决 相似文献
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