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董文敏 《中国小学语文教学论坛》1996,(Z1)
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为“真正的学校乃是一个积极思考的王国”。因此可以看出,启发思维并着力培养学生的思维能力应是语文课堂教学中的主旋律。培养学生的思维能力重要的是教会学生如何思维。 在日常教学活动中,我注意通过对范文的分析、启发、引导,有目的有计划地将这一思维方法教给学生。根据学生的实际采取了①激发兴趣,②指导阅读,③巧设疑难,④纵横联系,⑤分析综合,⑥比较异同,⑦课堂讨 相似文献
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